兴民小学
寄宿制学生在寝室快乐的玩耍（资料图片）
仪陇新闻网讯（邓莉萍）40多岁的晏永明，中等个子，黝黑脸庞透露着刚毅的神情，仪陇县永乐镇檬子梁村人。2004年8月，晏永明在家乡创办了这所农村留守儿童学校——兴民小学。如今，这所学校也走了快10年，有在校学生400余名，其中约七成是农村留守儿童。兴民小学为当地很多外出务工家长解决了后顾之忧，解决了檬子梁、陈家沟等六个村留守儿童上学的问题，成为留守儿童的乐园。
兴民小学位于新马公路主干线上，当记者来到檬子梁村，穿过一条宽敞的门前路，干净、整洁的小校园映入眼帘，设施很简单，一座两层的教学楼，一栋宿舍楼，一个水泥地的小操场。
放弃高薪回乡办学校
晏永明在19岁时就加入了南下打工的大军。他去了广东的东莞，从公司里的最基层做起，这一拼搏就是十五年，一直到后来当上了公司的部门经理，年薪也达到十余万。
由于檬子梁村原来的小学校舍年久失修成为危房，村里的孩子们只能在民房上课。2003年国庆，当时在沿海城市工作的晏永明回到家乡探亲，看见孩子们在那阴暗、低矮的民房中上课，心中感到莫大的伤感，学生在这种环境下学习只能误了我们家乡的孩子。回想起自己童年时候艰难的求学历程，心中更是一股酸楚。
当时村支部书记杨宣艳对晏永明说：“要不你回家来给我们村里的孩子办个学校吧。”就这样，办学的念头就深深的留在他的脑子里。
想到家乡的孩子，想到村书记的对他的期盼，晏永明的办学欲望愈发强烈。终于在2004年3月，他不顾家人反对，毅然放弃沿海城市的高薪工作，回到了家乡创办了这所民办乡村小学。这所学校花光了夫妻俩所有积蓄，加上向银行贷款以及向亲朋好友所借的十多万，总共投入了90万。
“经过在城市的十多年打拼，出身农村的我深知读书和文化的重要性，没文化到外面非常吃亏，回来办学也为了家乡的下一代。”晏永明告诉记者。
经过半年的努力，一栋两层的教学楼的修建好了，晏永明还招聘了9名老师，前期准备工作就绪。2004年9月，经过千辛万苦创办的兴民小学正式开学了！学校修好了，学生哪里来？为了招生，晏永明在各乡镇的各个村庄进行宣传。当时，周围几个村的公办学校都艰难的维持着，一般都只有十几个学生，有些孩子就选择要走很远的路到镇上的公办小学读书。而晏永明办了学校后，周围几个村的很多孩子都选择到兴民小学来读书，第一年学校就招了400余人，这给当时的晏永明和老师们带了极大的鼓舞。
留守儿童学校用餐（资料图片）
陷入生源困境 寻求突破
最初的成功招生的好运并没有延续下去。2005年，国家对农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。但实施范围仅仅局限于公办学校，民办学校无法享受这一政策。很多家长为了少交学费，哪怕路程太远，一些学生还是转到了镇上或者别的公办学校就读。加上各地生源抢夺，晏永明的学校一下子生源锐减，从四百多人一下变成两百人不到。这对兴民小学的发展构成了严峻的挑战。
学校处境艰难，整体亏损，举步维艰。不少老师也对学校开始失去信心，纷纷选择离开。看到这种处境，晏永明有过想要放弃的念头。但他一想到学校里还有一百名学生需要这个学校，想到自己的初衷，为了这些孩子，他不能放弃。他开始调整好心态，寻求突破点。
经过向周边县城民办学校的学习和对兴民小学自身情况的分析，他认为不仅学校一定在抓教学质量的同时还要做好后勤服务。学校增设了英语、电脑、音乐、美术等教学课程，促进学生的全面发展。另一方面他决定采取寄宿制，乡村里孩子居住得比较分散，很多孩子离学校的路程都非常远。于是，让教师和孩子们同吃同住，不仅方便学生学习，而且还可以从生活细节入手，培养孩子们的良好生活习惯。
民办学校不像公办学校那样获得投入办学的资金，一分一厘全靠学校自筹。晏永明通过银行贷款和向亲朋好友借了资金50万，用于修建宿舍、食堂，开设全托和日托的服务。村里的留守儿童来校学习，周末或假期也有专人“守护”，半年或一年可以不用回家。
寄宿条件的吸引力很快就体现出来了，出于安全监管、教育质量等多方面考虑，在外打工的父母愿意把孩子放在寄宿制学校。渐渐的，生源逐渐多了起来，周围几个村的学生开始选择继续回到兴民小学就读。目前，兴民小学的生源很稳定，大约在四五百余名。
“我们和公办学校的差距主要在服务。家长们最需要的是学校提供吃住，安全省心，能够更放心出去打工。”晏永明告诉记者。
留守儿童的乐园 家长放心
兴民小学办起来后解决了当地檬子梁村、陈家沟村、长石梯村等6个村的农村孩子读书难的问题。近400余名学生中，有七成以上是留守儿童，其中还有很多调皮不听话的小孩。兴民小学不仅仅是一个孩子读书的学校，更是留守儿童的乐园。
在当下，农村的大多数的年轻人都选择到城市打工，农村的留守儿童很多都是随着祖辈生活，“留守儿童”的教育问题成为打工父母最为担忧的问题。 村民透露，这几年来兴民小学一直是附近五六个村的上学首选，“老师教得好，以前吃饭都不会吃完，现在一颗米都不剩，现在回到家都是先做作业做好再出去玩，也不要我催了。”檬子梁村3队的刘大爷说道，他的两个孙儿都在兴民小学就读，一个上幼儿园，一个上六年级。
“儿子儿媳常年在外打工，我们岁数大了管不下来，有时候还要做农活，这个学校管饭、管接送，安全省心，他爸妈在外挣钱也是为了孩子，花钱买个放心。”附近的村60多岁的村民王大爷，儿子儿媳在广东打工，孙子在兴民小学里就读。
“现在兴民小学，老师抓得紧，管理严，每天上课、自习安排得很满，家长们都比较放心。”在学校做后勤的肖大姐告诉记者。
晏永明告诉记者，村里留守孩子多，父母不在身边，爷爷奶奶管不了，没有人约束，就会产生一些不良嗜好。比如抽烟、喝酒、打架等。因此，对于他们来说，培养他们一个良好的行为习惯远比书本教育更重要，要成才就要先学会做人。
小山村的期望和坚守的回报
为了给留守儿童创造一个良好的学习生活环境,晏永明把全部心血、全部积蓄都投入在教育事业上。多年来，学校发展成封闭式管理留守儿童学校，教学质量稳步提升，教学水平不断提高。兴民小学在成长中不断进步，很多从兴民小学走出去的孩子都取得了优秀的成绩。今年的高考中，曾就读于兴民小学的袁毅以616分的好成绩获得仪陇县理科状元。而曾就读于兴民小学的张燕青、刘聪等人在高考中也取得了优异的成绩。他们取得的优秀成绩证明了兴民小学的教学质量，这也是宴永明最大的骄傲。
“虽然辛苦，但看到从我们学校走出去的学生取得优异的成绩让我感到很欣慰，很满足，有一种成就感。”晏永明说。
如今这个只有一栋教学楼、只有简易宿舍的兴民小学，已经成为永乐镇十里八村的名校，很多保平、文星、复兴等乡镇学生慕名而来，甚至还有好些学生是从外县过来的。学校开设了包括幼儿园7个教学班，在校生400余人、教职工14人的全日制民办小学。迄今为止，这所学校已经先后接收1000多名留守儿童。
小山村里有大爱，兴民小学为乡村留守的孩子们撑起了一片蓝天。宴永明的付出得到了很多人的支持和认同，特别是周围几个村的居民更是把他当成大好人，解决了他们孩子的读书问题。对于这所学校，晏永明并不满足，他还有着更高的目标和期待。他希望能让更多留守孩子来这里上学，把硬件设施能够配得好一些，让留守的孩子们也能够像城里孩子一样接受现代化的教育。他愿意为这个目标而不断努力，十年又十年继续坚守着这个学校。
兴民小学老师护送学生回家（资料图片）
宴永明（中）与袁毅等学生代表回兴民小学的合影（资料图片）
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《仪陇新闻》2025.05.30