乐兴小学与希望小学开展语文联合教研活动

许峥容老师教学《秋天的雨》

   仪陇新闻网讯（通讯员 梁恒）6月16日下午，仪陇县丁字桥希望小学与乐兴小学开展了期内第三次语文联合教研——识字课研讨。两校所有语文教师参加，县教科室教研员、小语名师工作室主持人吴林涛老师莅临指导。

   课堂风采，夺人眼球。

   乐兴小学教师吕青婷给1.1班孩子带来二年级诗歌《一株紫丁香》。吕老师通过一组美丽的图片，引导孩子们思索：你想把花送给谁？孩子们听读课文后，点评老师读得怎样。孩子们边读课文边圈生字，再拼读。教师抓住“甜”“您”“困”等不同部首的生字，指导孩子们对10个生字书空。依据课件所划节奏，师生通力合作，朗读这首优雅的小诗。  

   希望小学教师许峥容引领2.2班孩子学习三年级散文诗《秋天的雨》。许老师让孩子们自读描写春、夏、冬三季雨的诗句，唯独没出现描写秋雨的诗句，从而巧妙引题。孩子们初读课文，并根据要求随文识字。展示“我会认”时，教师引导孩子们用多种形式读没有拼音、有拼音的18个生字，将多音字“扇”放进课文语句进行品读。教学“我会写”时，教师让孩子们观察有哪些方法可以识记生字，重点指导“爽”“紧”“柿”三个字的书写。执教“我会读”时，教师找了4位小老师教读16个词语。借助中心句勾划，孩子们明白了秋雨带来了什么。

   说课、评课、总结，实实在在。

   希望小学许老师介绍了本课的重点为识字、识词与感知，谈到了部分教学环节过渡突兀、感情朗读训练不到位。乐小吕老师认为，自己突出了生字词教学这一重点，但感知诗歌大意这一难点尚未突破。

   教科室吴老师点评两堂课——吕老师的课流程清晰但学生读课文声音偏小，许老师的课收放自如但要注重课堂生成；强调了阅读教学中初读课的基本流程与教学技巧；提出了今后教研的设想——以示范带动来促进教师整体提升，以加强专业培训来提高教师综合素养。

   乐兴小学陈燕舞校长真诚寄语：“机遇难得，两校教师要倍加珍惜；学无止境，教育科研永远在路上；追求卓越，谱写客家教育新辉煌。”

吕青亭老师执教《一株紫丁香》

县教科室吴林涛老师作指导

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