仪陇新闻网9月16日讯(记者 余剑)大学毕业后，他有幸成为了一名特岗教师，被分配到村小任教；他刚刚在全市教育行政会议上代表特岗教师作了交流发言，他就是来自磨盘小学的特岗教师万仁龙。作为一名特岗教师，他在艰苦的条件下教书育人，勤勤恳恳工作，为教育事业燃烧着自己的热血青春。
犹豫再三的选择：留下
三年前，万仁龙经过严格的考试和选拔，进入“特岗教师”这一特殊群体。大学刚毕业的万仁龙怀揣激情与梦想，走入了朝阳村小学。
当他在一位老师的带领下，走了一个多小时的山路，来到学校时，眼前的场景让万仁龙震惊： 巴掌大的操场长满野草，低矮的教室散乱地摆放着几套破旧的课桌，一张油漆斑驳的木黑板挂在前方，地面上还积着几摊雨水。几个年迈的老人在教室门口蹲着，一群浑身脏兮兮的孩子正在追逐打闹——他们正等着新老师来报名。这一切，原以为只有电视上才有的情景，却在他面前真切地存在。瞬间，失落、孤独、委屈等情绪不由自主涌上心头。 面对这样恶劣的生活工作环境，想着父辈的希冀，万仁龙没有勇气坚持，然而最终在父母的劝说下，万仁龙犹豫再三，选择留了下来，而这一留就是三年。
坚守谱写“14+1”的故事
三年中，他与这群纯真的孩子一起生活、一同成长，付出了汗水，更收获了感动。走马上任的他第一年教的是二年级，刚接手这个班时，班上只有14名学生，万仁龙用手机拍了一张合影，上传到QQ空间，并取了一个富有想像力的名字：“14+1”的故事。从此，生活中的点点滴滴不断续写和充实着这个故事，而他和孩子们都是主角。
有一个孩子患有癲痫，发病时会口吐白沫、全身抽搐，其他老师都不敢收他。当孩子父亲找到万仁龙，恳请收下这个孩子时，看着孩子父亲希望的眼神，他收下了这个孩子。在读书期间，万仁龙一遍又一遍地教他发音，一笔一画地教他写字。一个学期后，这个最初连名字都不会写的孩子，期末考试语文、数学都考了50多分。
村小任教一年后，学校准备把万仁龙调回中心校，在家长们的挽留下，他主动留了下来，续写着“14+1”的故事。同时，他利用周末、寒暑假，走遍了朝阳村小生源辐射范围的所有村社，形成书面调查报告，制定生源稳控措施，不断扩大朝阳村小的影响力。慢慢地，在别的村小、在外地借读的学生转回来了，每学期，他同样会给孩子们照张合影，“14+1”也逐渐变成了“15+1”、“16+1”……目前他的QQ空间中已更新为“‘35+1’的故事”。
他到学校的第一件事就是要了一面国旗，用竹棒做了旗杆。每个星期一早晨，无论天气如何，都要在操场上举行“给国旗敬礼仪式”。
万仁龙还将孩子们庆祝“六一”儿童节的照片发到网上，引起了部分网友的高度关注。在他的努力下，2013年，朝阳村小学得到了成都科创公司的捐助，改善了其基础设施和教学条件。
为教育燃烧热血青春
三年来，万仁龙和孩子们在没有风扇的教室里忍受夏日的闷热，在没有玻璃窗户的教室感受冬日寒风的凛冽。尽管教学条件艰苦，但他尽力地为学生上好每一堂课。
他在抓好教学工作的同时，还着手解决学生的生活问题。在连厨具都没有的厨房里，他买来锅、碗等，每天还要去几百米远的村民家取水，为学生煮饭；下午放学后骑着捐助的摩托车把班上学生送到家，再摸黑回到学校。
2010年万仁龙参加片区组织的“七色阳光，师生风采”大赛获两项二等奖，2012年2月被县教育主管部门授予“教育宣传工作先进个人”荣誉称号，同年4月获县首届职工文化艺术节“鹏峰杯·魅力仪陇”职工书法、绘画、摄影大赛特等奖。
通过三年特岗的锻炼，万仁龙已正式编入仪陇教师的行列。他凭借特岗这个舞台，体现人生的生价值，学会了坚守和坚强，为教育事业奉献着自己青春和热血!
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《仪陇新闻》2025.05.30